[摘要]抗战兴起后，为了实施对于大学的控制，国民党当局强力推行党化教育政策，迫使大学校长入党，党派力量积极谋求在大学场域中拓展势力，战后军警特务体系纷纷向校园倾轧，大学呈现出失序状态。该制度的无效造成了学人政治认同危机，原本持中立立场、无党派意识的学人对于国民党的统治呈现出怀疑与不信任，进而对于当时的政治体系抱有分离、疏远的情感，最终形成对立的政治意识与对抗的政治行为。由此可见在现代中国政治体制的转型过程中，1940年代中国学界不存在共有的认知已是昭然若揭，其所呈现出的不完整的政治文化形态，更昭显了国民党政权的崩坍。
[关键词]竺可桢；政治认同危机；党化教育
[作者简介]何方昱，上海社会科学院历史研究所副研究员
[原载]：《史林》2010年06期
